Produkte und Fragen zum Begriff Sprache-und-Wirkung:
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Sprache und Wirkung , Herausfordernde Zeiten wie die aktuelle Corona-Pandemie erfordern eine ebenso achtsame wie effektive Kommunikation. Das LINGVA ETERNA® Sprach- und Kommunikationskonzept mit seinen Prinzipien Präsenz - Klarheit - Wertschätzung bildet dafür eine unentbehrliche Grundlage. In ihrem Praxishandbuch "Sprache und Wirkung" stellen Mechthild R. von Scheurl-Defersdorf und Theodor von Stockert das von ihnen entwickelte Konzept umfassend vor. Die beiden Autoren spannen zunächst einen weiten theoretischen Bogen: Sie betrachten die Entwicklung der Kommunikation im 20. Jahrhundert aus familiärer wie beruflicher Perspektive. Sie stellen ihre persönlichen und ihre wissenschaftlichen Wurzeln vor - die Sprachwissenschaft und die Neurowissenschaften. Dabei skizzieren sie die Theorien einflussreicher Linguisten wie Noam Chomsky, Paul Wazlawick oder Friedemann Schulz von Thun. Sie erklären die Grundlagen ihres Sprach- und Kommunikationskonzepts sowie die fünf Schritte des von Theodor von Stockert entwickelten LINGVA ETERNA® Kommunikationsmodells. Anhand zahlreicher konkreter Anwendungsbeispiele veranschaulichen die Autoren im Praxisteil, wie sich Strategien für erfolgreiche Kommunikation im Alltag umsetzen lassen. Entstanden ist eine nützliche Gebrauchsanleitung für die erfolgreiche Kommunikation im privaten Bereich und im Berufsleben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Sprache und Kommunikation , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20120802, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik#Bd 8#, Redaktion: Lüdtke, Ulrike~Braun, Otto, Seitenzahl/Blattzahl: 718, Abbildungen: 186 Abbildungen, 47 Tabellen, Keyword: Kommunikation; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachtheorien, Fachschema: Kommunikation (Mensch)~Spracherwerb~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Sozialarbeit~Soziales Engagement, Fachkategorie: Spracherwerb~Soziale Arbeit~Unterricht für Schüler mit Sozialen-, Emotionalen- oder Verhaltensstörungen, Bildungszweck: für spezielle Lernschwächen, Interesse Alter: In Bezug auf Menschen mit sichtbaren oder verborgenen Behinderungen oder Beeinträchtigungen, Warengruppe: HC/Sozialpädagogik, Fachkategorie: Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 246, Breite: 174, Höhe: 40, Gewicht: 1484, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1087075
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Sprache und mehr , Ansichten einer Linguistik der sprachlichen Praxis , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Reprint 2012, Erscheinungsjahr: 20031002, Produktform: Leinen, Beilage: HC runder Rücken kaschiert, Titel der Reihe: ISSN#245#, Redaktion: Linke, Angelika~Portmann, Paul R.~Ortner, Hanspeter, Auflage/Ausgabe: Reprint 2012, Seitenzahl/Blattzahl: 504, Keyword: Kongress; MonteVerità<2001>; Theorie, Fachkategorie: Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Imprint-Titels: ISSN, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Allg. u. vergl. Sprachwiss., Fachkategorie: Pragmatik, Semantik, Diskursanalyse, Stylistik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: De Gruyter, Verlag: De Gruyter, Länge: 236, Breite: 160, Höhe: 32, Gewicht: 897, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Alternatives Format EAN: 9783110911985, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Nation und Sprache , Die Diskussion ihres Verhältnisses in Geschichte und Gegenwart , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20000907, Produktform: Leinen, Inhalt/Anzahl: 2, Beilage: HC runder Rücken kaschiert, Redaktion: Gardt, Andreas, Seitenzahl/Blattzahl: 932, Keyword: Aufsatzsammlung; PolitischeIdentität; KulturelleIdentität, Fachschema: Nation~Nationalität~Sprache / Gesellschaft, Politik, Wirtschaft, Fachkategorie: Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik~Soziologie, Sprache: Deutsch, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Deutschsprachige, Fachkategorie: Soziolinguistik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: De Gruyter, Verlag: De Gruyter, Länge: 236, Breite: 160, Höhe: 75, Gewicht: 1852, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Alternatives Format EAN: 9783110890600, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Bild und Sprache , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202008, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Ide, Martina~Heinz, Tobias, Seitenzahl/Blattzahl: 207, Keyword: Kunstpädagogik; Bildung; Kunstdidaktik, Fachschema: Deutsch / Didaktik, Methodik~Kunstunterricht / Didaktik, Methodik, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Kunst: allgemeine Themen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: kopaed, Länge: 209, Breite: 147, Höhe: 10, Gewicht: 342, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Druckprodukt EAN: 9783867365406 9783867366335, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Sache und Sprache , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20210222, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts#31#, Redaktion: Franz, Ute~Giest, Hartmut~Haltenberger, Melanie~Hartinger, Andreas~Kantreiter, Julia~Michalik, Kerstin, Seitenzahl/Blattzahl: 207, Keyword: Bildungserwerb; Didaktik; GDSU; Grundschule; Heterogenität; Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Sachunterricht; Sprache, Fachschema: Pädagogik / Schule~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Klinkhardt, Julius, Verlag: Klinkhardt, Julius, Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Länge: 208, Breite: 143, Höhe: 14, Gewicht: 278, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783781558731, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Mathematik und Sprache , Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20170801, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Sprachliche Bildung#3#, Redaktion: Leiss, Dominik~Hagena, Maike~Neumann, Astrid~Schwippert, Knut, Seitenzahl/Blattzahl: 216, Keyword: Sprachliche Bildung; Schulpädagogik; Sprache im Fachunterricht; Didaktik; Mathematikunterricht; mathematische Textaufgaben; sprachsensibler Unterricht; Text- und Sachaufgaben; kaufmännisches Wissen und Können; Berufsbildender Unterricht; Sprachdidaktik, Fachschema: Deutsch als Fremdsprache~Mathematik / Didaktik, Methodik, Fachkategorie: Fachspezifischer Unterricht~Unterricht und Didaktik: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit~Unterricht und Didaktik: Mathematik, Naturwissenschaften, Technik allgemein~Mathematik, Sprache: Deutsch, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann, Länge: 238, Breite: 171, Höhe: 20, Gewicht: 418, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2526932
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Welche Wirkung hat Sprache in Gedichten?
Sprache in Gedichten hat die Fähigkeit, Emotionen und Stimmungen beim Leser hervorzurufen. Durch den Einsatz von Metaphern, Bildern und rhythmischen Elementen kann sie eine tiefere Bedeutungsebene schaffen und den Leser in eine andere Welt entführen. Sprache in Gedichten kann auch dazu dienen, komplexe Ideen und Gefühle auf eine prägnante und kraftvolle Weise auszudrücken.
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Was ist die Wirkung der Sprache bei Gedichten?
Die Sprache in Gedichten hat eine besondere Wirkung, da sie oft metaphorisch, bildhaft und rhythmisch ist. Sie kann Emotionen und Stimmungen hervorrufen, den Leser zum Nachdenken anregen und eine tiefere Bedeutungsebene erschließen. Durch den bewussten Einsatz von Sprache können Gedichte eine starke Wirkung auf den Leser haben und eine Verbindung zwischen Autor und Leser herstellen.
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Was ist die Wirkung von Satzreihen und Satzgefügen in der deutschen Sprache?
Satzreihen und Satzgefüge haben unterschiedliche Wirkungen in der deutschen Sprache. Satzreihen verleihen einem Text einen rhythmischen und fließenden Charakter, da sie mehrere gleichwertige Sätze hintereinanderstellen. Satzgefüge hingegen ermöglichen eine komplexere und differenziertere Darstellung von Zusammenhängen, da sie verschiedene Informationen miteinander verknüpfen und dadurch komplexe Aussagen ermöglichen.
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Wie beeinflusst die Tonlage die Wirkung von Sprache in den Bereichen der Kommunikation, Rhetorik und Musik?
Die Tonlage spielt eine entscheidende Rolle in der Kommunikation, da sie Emotionen und Stimmungen vermittelt. Eine freundliche und warme Tonlage kann dazu beitragen, dass Botschaften positiver aufgenommen werden, während eine aggressive oder monotone Tonlage die Wirkung negativ beeinflussen kann. In der Rhetorik kann die Tonlage dazu beitragen, die Aufmerksamkeit des Publikums zu lenken und die Überzeugungskraft einer Rede zu verstärken. In der Musik ist die Tonlage ein wesentliches Element, das die Stimmung eines Stücks bestimmt und die emotionale Wirkung auf den Hörer beeinflusst.
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Wie kann die Phrasierung von Informationen in verschiedenen Kontexten wie Literatur, Musik und Sprache die Wirkung und Interpretation beeinflussen?
Die Phrasierung von Informationen in Literatur, Musik und Sprache kann die Wirkung und Interpretation beeinflussen, indem sie den Rhythmus, die Betonung und den Fluss der Informationen lenkt. In der Literatur kann die Phrasierung den Leser dazu bringen, bestimmte Passagen langsamer oder schneller zu lesen, was die emotionale Wirkung verstärken kann. In der Musik kann die Phrasierung den Ausdruck und die Dynamik eines Stücks beeinflussen, indem sie die Art und Weise beeinflusst, wie Noten und Akkorde gespielt werden. In der Sprache kann die Phrasierung die Bedeutung eines Satzes verändern, je nachdem, welche Wörter oder Teile betont werden.
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Wie beeinflusst der Erzählstil eines Autors die Wirkung und Interpretation eines literarischen Werkes in Bezug auf Sprache, Struktur und Perspektive?
Der Erzählstil eines Autors beeinflusst die Wirkung und Interpretation eines literarischen Werkes, indem er die Sprache und den Tonfall bestimmt, die den Leser emotional ansprechen und in die Handlung eintauchen lassen. Die Struktur des Erzählstils kann die Art und Weise beeinflussen, wie die Handlung präsentiert wird, und somit die Leser dazu bringen, die Geschichte auf unterschiedliche Weise zu erleben. Die Perspektive, aus der die Geschichte erzählt wird, kann die Leser dazu bringen, sich mit bestimmten Charakteren zu identifizieren oder sich von anderen zu distanzieren, was ihre Interpretation der Handlung und der Themen des Werkes beeinflusst. Letztendlich kann der Erzählstil eines Autors die Leser dazu bringen, das literarische Werk auf eine bestimmte We
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Verliert ein Gedicht an Bedeutung, Wahrheit oder Wirkung, wenn man es in eine andere Sprache übersetzt?
Die Bedeutung, Wahrheit und Wirkung eines Gedichts können durch eine Übersetzung beeinflusst werden. Sprachen haben unterschiedliche kulturelle und sprachliche Nuancen, die möglicherweise nicht genau in eine andere Sprache übertragen werden können. Dennoch kann eine gute Übersetzung die Essenz des Gedichts bewahren und eine ähnliche Wirkung erzeugen.
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Welche Wirkung hat ein Fernseher: thermische Wirkung, magnetische Wirkung, chemische Wirkung oder Leuchtwirkung?
Ein Fernseher hat in erster Linie eine Leuchtwirkung, da er Licht erzeugt, um das Bild auf dem Bildschirm darzustellen. Darüber hinaus kann ein Fernseher auch eine magnetische Wirkung haben, da er ein Magnetfeld erzeugt, um die Elektronen im Bildschirm zu steuern. Thermische und chemische Wirkungen sind jedoch normalerweise nicht direkt mit einem Fernseher verbunden.
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Welche Sprache ist gemeint: B-Sprache oder Bi-Sprache?
Es ist nicht klar, welche Sprache gemeint ist, da sowohl "B-Sprache" als auch "Bi-Sprache" keine gängigen Begriffe sind. Es könnte sich um einen Tippfehler handeln oder um eine spezifische Bezeichnung, die in einem bestimmten Kontext verwendet wird. Weitere Informationen wären erforderlich, um die Frage genauer zu beantworten.
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Ist Funktion und Wirkung dasselbe?
Nein, Funktion und Wirkung sind nicht dasselbe. Die Funktion bezieht sich auf den Zweck oder die Aufgabe einer Sache oder eines Systems, während die Wirkung sich auf die Auswirkungen oder Ergebnisse bezieht, die durch die Funktion erzielt werden. Die Funktion beschreibt, was etwas tun soll, während die Wirkung beschreibt, was tatsächlich passiert.
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Was ist der Unterschied zwischen gehobener Sprache und bildungssprachlicher Sprache?
Der Unterschied zwischen gehobener Sprache und bildungssprachlicher Sprache liegt darin, dass gehobene Sprache in der Regel formeller und eleganter ist, während bildungssprachliche Sprache einen höheren Grad an Fachwissen und spezifischem Vokabular aufweist. Gehobene Sprache wird oft in literarischen Werken oder formellen Situationen verwendet, während bildungssprachliche Sprache eher in akademischen oder wissenschaftlichen Kontexten anzutreffen ist.
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Was ist der Unterschied zwischen gehobener Sprache und vulgärer Sprache?
Der Unterschied zwischen gehobener Sprache und vulgärer Sprache liegt in der Wahl der Wörter und Ausdrücke. Gehobene Sprache verwendet oft formelle und elegante Ausdrücke, während vulgäre Sprache eher grob und derb ist. Gehobene Sprache wird in formellen Situationen und in der Literatur verwendet, während vulgäre Sprache oft als unhöflich oder unangemessen angesehen wird.